2012浙江高考作文 1000字

2012年浙江高考作文题目评析与写作指导

2012年浙江高考作文题以"站在路边鼓掌的人"为题，引发了广泛讨论。这道题目源自作家刘继荣的一篇同名散文，要求考生围绕"英雄与普通人"的关系展开思考。这道题目体现了浙江高考作文一贯的人文关怀和思辨特色，对考生的价值观和思维深度提出了较高要求。

一、题目解析 原题材料讲述了一位成绩中等女孩的故事，当被问及人生理想时，她表示愿意成为"站在路边鼓掌的人"，而非跑道上的英雄。题目要求考生结合自身思考，写一篇不少于800字的文章。这道题目核心在于探讨社会价值观的多元化，引导考生思考成功与平凡的关系。

二、题目特点分析 1. 价值导向鲜明：题目突破了传统"英雄叙事"的局限，倡导对平凡价值的尊重，体现了素质教育理念。 2. 思辨空间广阔：考生可以从多个角度切入，如个人价值实现、社会评价标准、教育目的等。 3. 贴近现实生活：题目反映了当代青少年面临的成长困惑，具有现实针对性。

三、写作思路建议 1. 对比论证法：可以对比"跑道上的英雄"与"路边鼓掌者"的不同价值，如前者体现奋斗精神，后者彰显支持力量。 2. 历史例证法：引用历史上幕后英雄的故事，如居里夫人的助手、航天工程中的普通技术人员等。 3. 辩证分析法：探讨英雄与普通人的相互依存关系，没有观众的英雄同样失去意义。

四、优秀范文框架示例 开头：以材料引入，提出中心论点——"每个位置都有其独特价值"。

主体部分： 第一层次：分析"路边鼓掌者"的价值 - 社会运转的基础力量 - 情感支持的重要来源 - 多元价值的体现

第二层次：探讨英雄与普通人的辩证关系 - 英雄需要观众认同 - 普通人成就英雄 - 角色可以相互转化

第三层次：联系现实 - 当代社会对"成功"的狭隘定义 - 教育应培养"完整的人"而非单一标准 - 自我价值的多元实现方式

结尾：升华主题，呼吁尊重每种人生选择，构建更包容的社会价值体系。

五、写作注意事项 1. 避免极端化表述，不要完全否定英雄或盲目推崇平凡。 2. 注意论证的逻辑性，避免空喊口号。 3. 结合具体事例增强说服力，但需注意事例的典型性。 4. 语言表达要准确流畅，体现思想深度。

六、题目意义评析 这道题目具有重要的教育意义： 1. 矫正功利主义教育观，倡导多元成才理念。 2. 培养青少年的健康心态，缓解焦虑情绪。 3. 促进对社会价值的深层思考，超越单一成功标准。 4. 体现了高考作文"立德树人"的命题导向。

结语： 2012年浙江高考作文题以其深刻的人文关怀和开放的思辨空间，为考生提供了展示思想深度的舞台。它提醒我们，在这个崇尚"成功"的时代，能够欣赏平凡、安于本分同样是一种难能可贵的品质。这种命题思路对当下的教育评价改革仍具有启发意义。