2013北京中考作文 600字

2013年北京中考作文题目解析与写作指导

2013年北京市中考语文作文题目延续了北京卷一贯的命题风格，注重考查学生的思辨能力和生活感悟。这一年北京中考作文采用了"二选一"的命题形式，为考生提供了两个不同风格的题目选择，体现了命题的灵活性和对学生个性化表达的尊重。

一、2013年北京中考作文题目回顾

题目一：《好奇》 要求：以"好奇"为题写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

题目二：根据材料写作 材料内容大致为：科学家研究发现，植物在受到伤害时会发出"尖叫"，但这种声音人耳听不见。科学家通过特殊仪器记录下了这些声音。根据这一现象写一篇文章，题目自拟。

二、题目特点分析

1. 题目一《好奇》的特点： (1) 单字命题，简洁明了，给予考生广阔的发挥空间 (2) 紧扣青少年心理特点，切合初中生认知水平 (3) 可以写成记叙文、议论文或散文等多种文体 (4) 容易联系学生生活实际，有利于真情实感的表达

2. 题目二材料作文的特点： (1) 提供科学现象作为写作触发点 (2) 考查学生联想与想象能力 (3) 需要从材料中提炼观点或感悟 (4) 适合写成议论文或哲理散文

三、写作思路指导

1. 对于《好奇》的写作建议： (1) 记叙文写法： 可以讲述自己因好奇而探索发现的一段经历。例如：小时候对蚂蚁搬家产生好奇，通过观察发现自然奥秘；对星空产生好奇，开始学习天文知识等。要注重细节描写和心理活动的刻画。

(2) 议论文写法： 可以围绕"好奇是科学发明的源泉"、"好奇心的两面性"等论点展开。引用爱因斯坦、牛顿等科学家的事例，论述好奇对个人成长和社会发展的重要性。

(3) 散文写法： 可以抒写好奇带给人的精神愉悦，或探讨随着年龄增长好奇心逐渐消退的现象。采用夹叙夹议的方式，表达对保持好奇心的思考。

2. 对于材料作文的写作建议： (1) 从科学角度： 探讨人类认知的局限性，提出应保持谦逊态度。可以联系其他科学发现，说明人类对自然的了解还很有限。

(2) 从哲学角度： 思考生命的平等性，植物也有感知能力，人类应尊重所有生命。可以引申到生态保护的主题。

(3) 从创新角度： 赞扬科学家的探索精神，说明科技进步源于对未知的好奇与探索。

四、高分作文要素

1. 立意新颖： 避免老生常谈，如《好奇》不要仅停留在"好奇心很重要"的层面，可以探讨"如何保持好奇心"或"好奇与责任的关系"等更深层次的主题。

2. 内容充实： 要有具体事例支撑观点，避免空泛议论。可以引用个人经历、历史故事、科学发现等。

3. 结构清晰： 议论文要有明确的论点、论据、论证；记叙文要线索清楚，详略得当。

4. 语言生动： 注意运用修辞手法，避免枯燥乏味的表达。可以适当使用排比、比喻等修辞方式增强表现力。

五、常见问题及避免方法

1. 审题偏差： 如将《好奇》写成"好奇怪"，或将材料作文脱离材料随意发挥。解决方法是仔细审题，抓住关键词。

2. 内容空洞： 缺乏具体事例，泛泛而谈。解决方法是写作前先列提纲，确定要写的事例或论据。

3. 文体混淆： 议论文中插入大段记叙，或记叙文中加入过多议论。解决方法明确文体特征，保持统一。

4. 语言平淡： 缺乏表现力。解决方法是在平时积累好词好句，写作时有意识地运用修辞手法。

六、备考建议

1. 关注生活： 中考作文多取材于学生生活，平时要养成观察和思考的习惯。

2. 广泛阅读： 多读优秀作文和文学作品，积累素材和语言表达方式。

3. 勤于练笔： 定期进行写作训练，尝试不同文体和题材。

4. 重视修改： 写完作文后要反复修改，不断完善。

2013年北京中考作文题目既注重考查学生的基本写作能力，又给予充分的发挥空间。无论选择哪个题目，都需要考生调动生活积累，展现思维深度和语言表达能力。通过审题准确、立意新颖、内容充实、结构合理、语言生动的作文，才能在考试中获得优异成绩。